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現行本土語言課程學習學生能就客語,閩南語及原住民語選修,在一○三年公布的一○七課綱中,本土語言課程增加了東南亞國家語言的選項,國小必選,國中選修,這是為因應臺灣新住民多元文化的現況,讓孩子在「語言領域」學習上有更多選項,並希望孩子能藉此了解臺灣社會的多元文化。

教育部推動十二年國民基本教育課程綱要規劃,「十二年國民基本教育課程」將自一○七學年度起依照不同教育階段(國民小學、國民中學及高級中等學校)一年級開始逐年實施,在十二年國教課綱語文領域中,除原有的本土語文課程(閩南語、客語、原住民語)外,十二年國教課綱增加新住民語文課程,列為小學必選課程,增加學生一種選項,不會增加學生負擔。

教育部為順利實施國中小學新住民語文課程,目前亦正積極進行相關東南亞七國(規劃開設越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞等七國語文課程,每國教材共分四級各十八冊,七國共一百二十六冊,)語文教材編輯、新住民語文課程所需師資培訓等配套工作,而新住民語文課程在國中為選修課程。在高中職階段將東南亞語納入第二外國語方式推動。

新住民語文師資培育能按時完成:採教學支援人力(為主)及正規師資培育(為輔)雙軌並行,在教學支援人員:截至目前,一○五年度迄今已培訓教學支援人員合格人數達一千三百十三人,並在一○六年持續培育各語言別所需教學支援人員:正規師資培育:國立暨南大學已研擬東南亞語之專門課程科目及學分一覽表(分為越語、泰語、印尼語、緬甸語),並於一○五學年度開始培育,並請師資生以雙專長之方式進行修習,最快一○八學年度後始能有東南亞語正式師資。

新住民語文亦為臺灣對外發展合作的重要資源,而東南亞各國及其他國家語言與文化的學習,能幫助孩子開啟國際理解的窗,尤其有助於認識鄰近臺灣的東南亞各國,增進跨文化溝通與跨國行動的能力。

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